小脚丫的旅行体育游戏反思_小脚丫旅行记主题活动反思）
幼儿园小脚丫去旅行教案
．边念儿歌边做小脚操，锻炼脚部肌肉小蜘蛛，走钢丝，(两脚脚尖点地)走来走去真自如，(脚尖点地来回走)掉下来，别着急，(两脚来回摇摆)嘴里咬根保险丝。(两脚脚趾一张一合)4．游戏碰碰小脚丫幼儿(师生)之间相互用小脚丫碰碰对方小脚丫的旅行体育游戏反思的小脚丫，感受快乐。
活动过程：创设“小脚丫去旅行”的游戏情景，引导宝宝观察场地上铺好的小路，激发宝宝想在不同的小路上走一走的愿望。师：小脚丫要去旅行了。
教师边讲故事边出示图片，引导幼儿观察，总结小脚丫的形象特征和变化。 图1：宽敞的客厅摆放着十台整齐排列的电视机，是小脚丫变来的吗？哪里看得出来？找出与小脚丫相同的排列规律。 图2：山坡上出现了十座整齐排列的城堡，引出是小脚丫变来的。同一类的城堡的不同特点，引导幼儿从色彩、形状和图案方面观察。
幼儿园小班小脚丫绘本教案1 作品分析： 这本绘本故事很符合小班幼儿的年龄特点，小脚丫小朋友很感兴趣的一个身体器官，故事大概的内容就是晚上睡觉的时候小脚丫很不安分，进行了一次很有趣的旅行，小脚丫的旅行体育游戏反思他们玩的很开心，一番旅行后小脚丫睡觉了。
组织旅行，了解脚的功能 准备运动，锻炼脚的肌肉 今天老师要带你们去神秘的大森林玩，谁愿意和我一起去？别着急，我们还要练练本领才行呢，特别是我们的小脚丫的本领。好，让我们的小脚丫快快乐乐地来练一练吧。老师边念儿歌《走钢丝》《小鸭小鸭》边带领幼儿做小脚操。
《小脚丫的游戏》中班健康优秀教案
1、录音机，磁带。鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。活动过程：引出课题 小朋友把鞋和袜子脱下来，露出小脚。认识小脚 脚趾头 脚背 脚底 脚后跟 脚的游戏 （一）、感知游戏 部位感知 教师和幼儿随音乐用脚的不同部位做热身运动。
2、开始———将脱好的袜子放在鞋子里面，然后呢，把你的鞋子放在小椅子下面。小朋友真能干！来，起立，到老师这里来。咱们用小脚丫来跳舞好不好？（好）———（放音乐：跳一段热身健身操“健康歌”）师：累不累呀？（累）来，休息休息；坐到老师身边来。
3、老师指挥，幼儿按指挥要求轮唱或是领唱、齐唱等。有表情地歌唱，唱出中班小朋友的光荣感。
4、游戏 夹物走 玩法：请幼儿用双脚夹小沙包，向前走，也可以跳跃，但是如果丢掉小沙包就视为犯规 小脚跳跳跳，玩法：小脚跳跳，然后伸出左脚来，再小脚跳跳跳，然后伸出右脚来 踢足球：幼儿每两人一个足球，互相踢球。
小班体育光着脚丫走教案反思
能光脚走过凹凸不平小脚丫的旅行体育游戏反思的、有水的路面小脚丫的旅行体育游戏反思，锻炼平衡能力。体验光脚活动的快乐。活动准备 场地布置“疙瘩路”(可用平衡步道或家庭中的健身步道代替，也可以用一些较偏平的鹅卵石布置)和“雨后的路”(在场地上洒水，让场地变得湿滑一些)。活动过程 热身活动——快乐的小脚丫。
知道每个人都有一双脚，初步了解脚的用处。 体验用脚游戏的快乐。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的 心得。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 探索、发现生活中的多样性及特征。
幼儿园小班健康教案《小脚丫》1 设计思路小脚丫的旅行体育游戏反思： 根据小班幼儿好奇好动、什么事都想亲自探究、操作的特点，改变传统的教学模式，将科学、艺术、语言等有机地整合起来，为幼儿创设自由愉快的学习氛围，让幼儿在探索、操作中构建知识经验。
活动反思： 这个体育活动不但能锻炼幼儿身体，还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法，培养孩子的创新意识和发散思维。 通过游戏，幼儿练习在一定范围内四散跑，增强幼儿跑的能力，初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。
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