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1、弹钢琴绝对经典的课堂游戏，找几个同学拿着单词卡，教师说哪个单词，哪个拿着那个单词的学生就蹦一下，并且读一下那个单词，既让孩子读了又练了反映能力，经久不衰的课堂游戏。萝卜蹲坑和弹钢琴的玩法一样，不过是由向上蹦改为向下蹲，同样的游戏，变一下玩法就会有不同的效果。
2、当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学。猜颜色 目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。道具：用这五种颜色的彩纸，做五顶可以戴在手指上的小帽子。
3、扩词游戏，增加对单词的敏感度。先写一个单词，由这个单词联想到另外三个单词，再继续联想。在规定时间内，谁联想得多，谁就获胜。划词游戏，活跃气氛，增加对英语的兴趣。画一个5乘5的正方形，在每一个格子里写上一个单词，可以分类型。
4、英语课堂教学的小游戏如下：一只皮球：让学生站或坐成一圈由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字，接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字，说对了继续游戏，说错了，罚唱一首英文歌，然后开始新一轮游戏。
简单有趣的英文小游戏
\x0d\x0a\x0d\x0aGame9：丢手绢之数数版目的：熟悉数字1～10的英文表达(或其他数字练习)方法：这是一个类似“丢手绢”的游戏。同学们围成一圈坐好，由老师先开始做示范。老师在圈外，边从1数到10边围着圈走。每数一个数字，就轻拍一位同学的肩膀。数到10后再从一开始。
在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。本文将介绍三种有趣的小游戏，帮助学生在玩中学得扎实。碰地雷在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。
模仿秀 imitate show 游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。传球、拍球 pass or bounce the ball 游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。
“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷， 这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three，bomb，向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。
幼儿园小班英语游戏
1、碰地雷：在英语单词教学中设计一款体育小游戏英语，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three，bomb，向他飘过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。
2、幼儿园小班英语教案范文一 活动目标：通过创设情景，让幼儿在游戏活动中学习新单词：蘑菇Mushroom，复习巩固一些水果及动作单词。培养幼儿大胆发音，激发他们参与英语活动的兴趣，在与老师、同伴的交流中获得快乐的情绪体验。
3、A、 手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：Good night. 天亮了，要起床了，说：Good morning.B、 游戏：小扇子转转转出示扇子，转到月亮说：Good night.转到太阳说：Good morning. 说得好的给予粘粘纸奖励。
4、导入活动，引发幼儿兴趣。 导入语：“good mining ，my babies. Look， what is it设计一款体育小游戏英语？” 幼儿：“鱼”(英语情境教学中，要求教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语) 小班英语教案10 活动目标 在快乐的学习氛围中学会book 鼓励幼儿在自然环境中说出书的英语名字。
5、幼儿园小班英语课教案1 活动目标： 幼儿能大胆地说出动物的英文名字。 幼儿能理解短语__ can fly(jump run).”及提问Which animal do you like？ 幼儿能大胆地回答“I like……”I。 在游戏中培养幼儿的英语兴趣。 幼儿能够感受到英语学习的快乐。 大胆开口说英文单词。
6、小结，表扬本次英语活动中认真积极参与的幼儿，并鼓励幼儿应大胆说英语，并把英语运用到日常生活中去 在歌曲《GOOD MORNING TO YOU》中离场 幼儿园小班的英语教案4 复习水果的英语名称，初步掌握句型What do you want？I want……在游戏中感知新句型并体验英语游戏的乐趣。
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