体育课上玩牵手游戏怎么玩_体育课手势大全及图片）
体育课可以玩什么游戏(室内游戏)
胯下传球：这项游戏通过要求学生背向传球，不仅锻炼了他们的腰腹力量，还增强了团队合作精神。所需物品包括一个篮球和一块秒表。 击掌传球：这个游戏有助于提升学生的快速反应能力和协调性。游戏所需的物品为一个排球和一条沙巾。
游戏：碰球游戏方法：全班分成若干组（每组7——8人为宜），本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重复。然后由本组的某一位学生开始说，用自己的球去碰其他学生的球（所碰的球必须是本组有的球）。
游戏二：碰球 游戏方法：全班分成若干组(每组78人为宜)，本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种球，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重复。
室内躲猫猫：室内躲的人不能移动，一个人蒙着眼睛找。99乘法表：快速反应特别是相反的，如：9*8 6*5 。看口型传话：前提，耳朵听不见 9 青蛙跳 每个人念一个字，念错的被淘汰。从一只青蛙跳下水，呱。到2只青蛙跳下水，呱呱。以此类推。
网鱼，以一个篮球场为范围，在班中选出两位同学为“网”其他同学为“鱼”，“鱼”在篮球场范围内“游”“网”去捉，捉到一条，“鱼”就立刻变成“网”，然后继续捕鱼，直到捕完为止。
体育课上有什么小游戏可以玩的??可以用道具绳子,篮球
袋鼠跳。比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。托球跑。
一：踩线追逐以20人，篮球半场为例，选出一人追，其余19人在篮球半场所有的线上踩着线跑，事先选出的一人在线上追.捕捉住将由被捕着充当捕捉人.注意：由于三分线与罚球线圆弧靠近，组织者要规定其不许跨线；在直角转弯时也要踩按球场线路走.为了避免耍赖，要预先说明不允许反捕.人数40人以上可以全场。
在排球或篮球的场地上，在两半场内中心处和四角处，画直径为1米的圆圈5个。小沙包8个，每4个一组分别放在两个中圈内。(三)游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的两个队，各成纵队面对场内，分别站在两条端线中心点的线外。
球类游戏：打羽毛球。通过打击羽毛球的方式，锻炼学生的眼手协调能力和身体灵活性。 篮球游戏：投篮比赛。学生分成小组，在规定时间内进行投篮练习，通过比拼命中率来增强准确性和集中注意力。 跑步游戏：接力赛。学生分成几个小队，通过接力的方式完成比赛，锻炼速度和团队合作精神。
网鱼：方法：以一个篮球场为范围，在班中选出两位同学为“网”其他同学为“鱼”（男女生分开玩）“鱼”在篮球场范围内“游”“网”去捉，捉到一条，“鱼”就立刻变成“网”，然后继续捕鱼，直到捕完为止。
七年级的体育课如何上的更精彩~~~
要上好了节体育课体育课上玩牵手游戏怎么玩，就必须做好如下几点：抓好课前准备工作要在一个特定的环境下上好每节体育课体育课上玩牵手游戏怎么玩，抓好课前工作是个重要前提，这样才能够做到有备而无患。
激发学生锻炼身体的兴趣，培养了学生参与体育活动的意识、能力和习惯。丰富多彩的体育活动锻炼了学生的身心，培养了学生竞争意识和团结协作勇于拚搏的精神。
强调身体素责的提高、运动能力的增强，能更全面地反映出不同个体的学生在进行体育锻炼后表现出的不同情况，使评价体系更具有针对性。我在逐一加以肯定的基础上引导学生比较、评价。看一看评价哪个的理由更充分，更完美。
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